RESUMEN DE LECTURA 3 SESIÓN 4
5 febrero del 2011
TECNICAS PARA LA ENSEÑANZA EL APRENDIZAJE.
ARIAS Y SIMARRO
- Utilizar las tic, donde:
- Al inicio de clase pueden presentarse transparencias alusivas al tema.
- Se puede poner un discurso inspirador para que lo escuchen mientras entran.
- Se puede poner música y canciones acordes con el tema.
- Utilizar frases cortas y poderosas en un acetato.
- Poner varios objetos alrededor del salón.
- Representaciones o escenificaciones
- Se refieren a la actividad de puesta en escena de un guión que debe ser escrito por un equipo de alumnos, como resultados de sus investigaciones.
- Después se buscarán fuentes de investigaciones.
- Se adaptará a un guión de teatro y al foro donde trabajarán.
- Al final representarán su obra ante todo el grupo.
- Interpretación de monumentos.
- Aquí se trata de sensibilizar a los alumnos con respecto a los monumentos, estatuas, edificios, etc.
- Debemos despertar su reflexión, respecto a estos.
- Dos requisitos son indispensables: la observación y el silencio.
- Las clases vivas
- Este tipo de actividades permite que el alumno haga conciencia de su situación histórica y de su “hacer” dentro de la historia.
- Es necesario enviar a los alumnos a observar su entorno.
- Biografía y autobiografías.
- Los estudiantes hacen las lecturas acerca de la biografía de algún personaje de la historia, asisten y participan por medio de la discusión.
- Análisis de comparaciones.
- Aquí se escogen dos culturas o dos momentos distintos de una misma y se comparan, primero se identifican similitudes y diferencias claves, de acuerdo al objetivo del tema.
- Se ven las alteraciones en el nivel mundial que formaban, el contexto que rodeaba la cultura en estudio.
- Se distingue lo que cambió y lo que se mantuvo con el paso del tiempo.
- La autobiografía del alumno.
- Se le pide al estudiante que escriba la historia de su vida personal.
- Se da cuenta de su propia historicidad.
- Se recomienda aplicar esta técnica al principio del curso para sensibilizar y motivar.
- Debate y juego de roles
- Identificación y compllejidad de los grupos sociales.
- Se aplica al inicio del curso
- Permite a los alumnos experimentar la diversidad y la complejidad de los grupos sociales.
- Seminarios entre otros.
ATENTAMENTE:
PROFESORA: MARIA DE LOURDES HERNÁNDEZ CAMPOS.
MIS CONCLUSIONES ACERCA DEL CURSO.
DE FEBRERO DEL 2011
Ester curso impartido por el profesor Francisco López Rodríguez, en el Centro de Maestros “Blanca Jiménez”, ha dejado aprendizaje muy importante para mí, mismos que voy a aplicar en mi asignatura de Máquinas Herramienta.
¿Por qué en mi asignatura? Porque los contenidos gracias a la modernización educativa, son transversales, no son únicos, sino que se tienen que apoyar unos con otros.
Voy a continuación a resumir los beneficios que han dejado en mí las sesiones de este estupendo curso:
1. Una vez más reafirmo que la historia es parte fundamental para nuestra formación en general, influye en nuestra persona y por lo tanto en nuestro papel de maestros y en nuestros alumnos.
2. La historia oral es de mucha importancia para desarrollar competencias en los alumnos. Sienten la importancia de como ellos dicen “hacer historia”
3. Desarrollé una estrategia para trabajar la historia oral relacionada con mi asignatura de Máquinas y herramientas, la enfoqué desde el punto de vista de la “técnica y principios precautorios”. Me pareció muy interesante y a mis alumnos también, porque somos un equipo.
4. Nosotros trabajamos los proyectos técnicos desarrollados a partir de una situación problema, conocí otro punto de vista para trabajar esta estrategia a partir de la historia.
5. Reafirmé mis conocimientos acerca de los blogs y si gustan pueden consultarlo en la siguiente dirección:
6. En este blog ustedes pueden seguir paso a paso cada una de las sesiones del curso.
7. Aprendí a manejar el software educativo EDILIM, donde hay diferentes estrategia para impartir la historia.
8. Conocí la importancia de la HISTODIDÁCTICA.
9. Por último aprendí a manejar el PAINT
En conclusión puedo afirmar que termino el curso enriquecida de experiencias de mis compañeros y de nuevos conocimientos que voy a compartir con mis alumnos. Muchas gracias.
Atentamente:
Profesora María de Lourdes Hernández Campos.
